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隨著畢業(yè)季的臨近，數(shù)千萬青年學子即將告別大學校園，步入人生新階段。他們帶著對未來的憧憬與期待，踏上求職之路。盡管每年都會有關于“畢業(yè)即失業(yè)”的討論，但我們看到更多的是青年學子們以積極、務實的態(tài)度面對競爭激烈的就業(yè)市場。那么，如何擇業(yè)，才能避免“畢業(yè)即失業(yè)”呢?
認清形勢，把握機遇
在踏入社會、邁向職業(yè)生涯的門檻之前，每一位高校畢業(yè)生都應當對當前形勢有清晰的認知，以便于更好地規(guī)劃未來。認清形勢主要從兩方面來觀察和分析，一方面是了解今年畢業(yè)生數(shù)據(jù)，另一方面則是我國總體的就業(yè)形勢。
首先，普通高校畢業(yè)生人數(shù)再次增加。據(jù)教育部統(tǒng)計，2024屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預計達1179萬，同比增加21萬。這一增長主要源于我國高等教育普及率的提高和人口基數(shù)的增加。它背后反映的是高等教育普及化、人才儲備的豐富化以及社會競爭的激烈化，這意味著畢業(yè)生們將面臨更加激烈的就業(yè)競爭和更大的求職壓力。越是激烈的競爭環(huán)境下，就越要提早做好就業(yè)規(guī)劃。
其次，今年的就業(yè)形勢呈現(xiàn)出穩(wěn)中向好的趨勢。人力資源和社會保障部4月發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，一季度全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)303萬人。當前，我國經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，新興行業(yè)蓬勃發(fā)展，加上我國經(jīng)濟發(fā)展形勢一片向好，為畢業(yè)生提供了更加廣闊的就業(yè)空間。
就業(yè)難不難?
網(wǎng)上盛傳“月薪3000塊招不來一個農(nóng)民工，但是卻可以招來一個大學生”，可見對于多數(shù)畢業(yè)生來說，就業(yè)未必是難事，真正難的是找到一份滿意的工作。
客觀上來看，一方面，全國每年都有大量的大學生畢業(yè)，且呈逐年增長趨勢，而用人需求與畢業(yè)生數(shù)量比例失衡，導致了大學生就業(yè)難的問題。
從近年來的人才市場需求供給情況來看，各技術等級的勞動力呈現(xiàn)供不應求的局面，尤其是高技術技能型人才短缺，致使大量學生在畢業(yè)前涌向職業(yè)培訓機構(gòu)學習新技能，考取技能等級證書等，為自己的簡歷“鍍金”。
另一方面，企業(yè)選才近乎“挑剔”，讓很多不符合用人要求的畢業(yè)生望而卻步。隨著企業(yè)競爭的加劇和技術的不斷進步，企業(yè)對人才的需求也在不斷提高，許多企業(yè)在招聘時不僅要求應聘者具備扎實的專業(yè)知識，還有一些其他要求。例如，實習經(jīng)歷或社會實踐、專業(yè)與崗位的直接相關性、相關資格證書或獲獎證書等都成為企業(yè)考量應屆生的重要因素。
主觀上來看，一方面，人才素質(zhì)、專業(yè)能力與產(chǎn)業(yè)相關崗位需求不匹配、關鍵核心領域創(chuàng)新能力不強;另一方面，許多大學生對就業(yè)難度和競爭性的認識不足，缺少切實可行的就業(yè)規(guī)劃和策略，沒有考慮自身的學歷、能力、職業(yè)興趣和市場需求的匹配情況。
據(jù)《中國大學生就業(yè)報告》數(shù)據(jù)來看，近年來，高校畢業(yè)生的初次就業(yè)率雖保持穩(wěn)定，但仍有相當一部分畢業(yè)生在畢業(yè)后處于失業(yè)狀態(tài)。其中，與大學生擇業(yè)心態(tài)和自身實力有很大關系。
當前形勢下，我們面臨著兩個看似矛盾但又緊密相連的問題：一方面，有數(shù)千萬的大學生畢業(yè)后亟待優(yōu)質(zhì)就業(yè);另一方面，許多企業(yè)抱怨找不到符合需求的高技能人才。
由此可見，企業(yè)招聘要求隨著時代發(fā)展而日漸嚴苛，而多數(shù)大學生卻依然想著僅靠一張文憑就能找到好工作。現(xiàn)實卻是，他們的理論知識與工作實踐脫節(jié)，加上不肯轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，徒有紙上談兵的本事，無法勝任工作，這才是就業(yè)難的根源所在!
那么，如何從學子自身解決這個問題呢?
擇善而從，優(yōu)質(zhì)就業(yè)
在擇業(yè)的十字路口，每個人都應當有明確的就業(yè)規(guī)劃，擇善而從才是明智之舉。擇善而從分為兩個方面，即擇行業(yè)和擇技能。選對行業(yè)，優(yōu)質(zhì)就業(yè)必然沒問題。選對行業(yè)后，就要學習相應的技能。著重提升技能，才能在行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。
在數(shù)字化浪潮席卷全球的背景下，選擇成為數(shù)字人才，不僅緊跟時代步伐，更是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的明智選擇。當前，大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、5G/6G等技術日新月異，相關領域需要的人才也在不斷增加，相關崗位的待遇也是水漲船高。
諸多領域?qū)θ瞬耪宫F(xiàn)出極大渴求。例如，麥肯錫預計2030年中國對AI專業(yè)人員的需求將增至2022年的6倍;教育部數(shù)據(jù)顯示，到2027年，我國網(wǎng)絡安全人員缺口將達327萬;預計到2025年直播行業(yè)的人才缺口將增加到1941.5萬人。
當前，各行業(yè)對數(shù)字技能的需求日益增加。那些既具備學歷背景又掌握數(shù)字技能的求職者，在就業(yè)市場上顯得尤為搶手。他們不僅能夠迅速適應行業(yè)變革，還能夠通過專業(yè)技能為企業(yè)創(chuàng)造更多價值。
成才的道路有千萬條，選擇職業(yè)教育同樣能夠走向成功。職業(yè)教育以其貼近市場需求、注重實踐能力、培養(yǎng)時間短的特點，為廣大學子提供了多元化的成才路徑。在數(shù)字技術的加持下，職業(yè)教育更是煥發(fā)出勃勃生機，培養(yǎng)出越來越多具備數(shù)字化技能的高素質(zhì)人才。
在國家政策的支持下，職業(yè)教育正蓬勃發(fā)展，越來越多的學子選擇職業(yè)教育，并從中獲得了更加扎實的理論知識與實踐技能。這不僅體現(xiàn)了我國職業(yè)教育體系的日益完善，也體現(xiàn)了社會對技能型人才的高度認可與需求。
未來，隨著職業(yè)教育體系的進一步優(yōu)化和完善，將有更多的學子在職業(yè)教育的道路上實現(xiàn)自我價值，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻青春力量。
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